为准确把握人才培养工作状态数据采集的新要求与新变化，系统提升数据质量与应用效能，学校于2025年9月19日上午，在行政楼五楼会议室组织召开2024-2025学年信息数据采集工作部署会。校长董文斌、副校长易操出席会议并讲话，全校各部门负责人参加会议。会议由易操主持。

教务处处长岳晓瑞系统总结了2024年学校数据采集工作，重点分析了上年采集过程中出现的主要问题与薄弱环节，并围绕本年度数据填报的新要求、新变化及重点任务进行了解读。

易操对本次数据采集提出七点具体要求。他强调，各部门须进一步强化主体责任意识，牵头单位应加强对基层填报人员的业务培训与全过程指导，确保数据的准确性、规范性和时效性，确保采集工作有序推进。

董文斌就本次数据采集工作作出系统性部署并强调，今年的采集工作时间紧、任务重、要求高。工作推进上，要高度重视、严格落实，要分工明确、责任到人，要加强过程管控，确保按时保质完成；数据质量上，要做到完整、真实、协调，确保数据准确可用；成果运用上，要加强数据分析和应用，找出差距改进工作，服务于学校“十五五”规划编制与教学改革决策，真正实现以数据驱动发展、用实证指导实践的治理新范式。

人才培养工作状态数据采集是教育行政部门和职业院校掌握办学状态、发布质量年报、推进教学诊断与改进、监测重大项目的重要依据。本次会议系统梳理了过往问题，明确了今年数据采集的任务与方向，压实了工作责任，为2025年人才培养工作状态数据的高质量采集与有效运用奠定了坚实基础。