为提升辅导员专业素养和工作能力，加强辅导员之间的交流与合作，7月4日-5日，学工处组织各二级学院学管副书记、学管干事、办事员、辅导员（班主任）等开展2024年暑期辅导员培训交流活动。大家通过个人自学、专题培训会、工作经验分享会、工作反思会等方式共同探讨新时代下学生工作的创新与发展。

7月4日，学校特邀武汉铁路职业技术学院副教授级辅导员邓玉皎，为全体学管人员作“依托辅导员日常工作助力个人职业发展”专题讲座。邓老师围绕高校辅导员育人能力提升路径，从时刻不忘学习，提升自我；及时处理问题，善作总结；把握可能机会，及时出手；保持积极乐观，热爱生活等四个方面进行经验分享。“邓老师的视角很独特、案例很生动，分析很详实，真是让人意犹未尽。”参训老师纷纷表示，此次讲座鲜活有趣、受益匪浅。

7月5日下午，大家带着学习的成果和感悟，开展了工作经验分享会和工作反思会，纪委书记胡俊、副校长黄冠华出席会议，会议分别由学工处处长周凡、副处长吕东谦主持。

工作经验分享会上，学工处处长周凡首先介绍了“省教育厅党建引领高校‘一站式’学生社区综合管理模式高质量建设专题培训班”参培情况，传达学习有关讲话和文件精神。各二级学院优秀辅导员代表依次作工作经验分享。建设学院陈情情提出自我成长中三“xin”对学生管理工作的帮助，即“新”指新方法、新经历、新理念、新要求是自我成长的源泉，“辛”指辛勤、辛苦、辛劳是成长的历练，“心”指爱心、耐心、初心是自我价值的体现;建工学院黄靓结合多年工作实践，总结出班级的整体素质推动班级的质量发展的学生管理理念，并提出推动班级建设的七种举措，即激活动力、建立目标、激励牵引、朋辈指导、生活支撑、互帮互助、干部带头等;市政学院袁悦从学生日常管理工作、学生资助工作、学生第二课堂、心理健康教育等方面作工作汇报及成果展示;信工学院万力源结合实际工作中“三个第一次”，即与新生第一次见面、第一场班会、第一次谈心，从沟通的重要性、信息的重要性、规矩建立的重要性三方面分享学生管理经验，并着重强调班干部培养在班级建设中的重要作用;建管学院李帆从理论到实践，从上位政策解读到实际工作方法分享，全面系统阐述育人理念；物流学院胡进以体育兴趣活动为切入点，讲述班级建设心得感悟，强调关注特殊群体帮扶，采用“三必须”原则把握学生管理中原则性与灵活性的关系。

副校长黄冠华对各位老师的分享给予了肯定，同时为提升辅导员工作提出四点建议：一是注重案例积累，要从学生管理的痛点、难点、热点入手，在解决实际问题中总结积累经验；二是创新工作方法，要勇于探索，敢于创新，总结提炼出符合时代特点和学生实际的新方法、新路径；三是发挥团队协作的作用，要共享资源、互通有无，提升整体工作效能；四是关注个人成长，与学校发展同频共振，要通过分享成长经历，互相借鉴，取长补短，共同进步。

工作反思会上，各二级学院辅导员代表结合2024年学生工作的具体情况逐一作工作反思汇报。纪委书记胡俊强调，辅导员作为学生思想教育、学业指导等多方面的重要力量，要主动对标辅导员九大工作职责。他鼓励辅导员努力成为“四有好老师”，这不仅是对辅导员个人素质的全面要求，也是对学生工作高质量发展的重要保障。广大辅导员应以此次培训为契机，不断改进工作方法，努力提升工作能力和专业水平，为学生的全面发展和学校的和谐稳定贡献自己的力量。

此次培训交流活动是对加强学生工作队伍建设、提升学管工作能力和水平的一次重要推动。未来，学校将继续多措并举，多维发力，不断提升学生工作队伍的政治能力、业务能力和育人水平，以高质量的工作成效服务学生成长成才和学校发展建设。

（文 郑迎/图 范朋颖）